Ve čtvrtek odpoledne, 30. května 2013, nastala námi dlouho očekávaná chvíle příjezdu našich švédských přátel. Po pečlivých přípravách – učitelé se snažili vymyslet program, který by naše hosty zaujal, studenti a jejich rodiče pak chystali ubytování a občerstvení, aby se všichni cítili jako doma.
Ve dvě hodiny se z autobusu se švédskou poznávací značkou vynořily nám známé a milé obličeje studentů a učitelů partnerské školy v Kälarne, které nám i přes deštivé počasí rozjasnily den. Po oficiálním přivítání se studenti vydali do tělocvičny trochu se po cestě „protáhnout“ a pak již na ně čekal kvíz znalostí o partnerské zemi. Čeští studenti byli úspěšnější než naše hokejová reprezentace a Švédy jsme tentokrát porazili. Po občerstvení a prohlídce školy se návštěvníci doprovázení svými kamarády vydali do hostitelských rodin.
V pátek ráno nás čekala cesta do Polska. Letošním tématem spolupráce byl nacismus a jeho důsledky, a proto jsme se vydali na prohlídku koncentračních táborů v Osvětimi a Birkenau. Zde jsme se rozdělili – komentovaná prohlídka byla v rodných jazycích.
Sobota byla „rodinným“ dnem. Program tedy zajišťovali rodiče studentů, kteří měli hosty ve svých domácnostech ubytovány. Většina dětí se sešla v akvaparku, protože deštivé počasí nedovolovalo uskutečnit všechny plány.
Velmi krátký pobyt našich přátel skončil v neděli brzy ráno, protože švédští hosté měli před sebou dlouhou cestu přes celé Polsko směrem domů. Poslední slzičky a objetí, poděkování učitelů rodičům za péči, kterou hostům věnovali, a pak už jsme jen zamávali vzdalujícímu se autobusu. Uvidíme se ještě?
N. Zelinková
Výměnný pobyt studentů ve švédském Kälarne
Již počtvrté se studenti naší školy zúčastnili výměnného pobytu ve Švédsku. V pátek 15. 3. 2013 v brzkých ranních hodinách se jedenáct studentů sešlo na hlavním nádraží v Ostravě, aby podnikli dlouhou cestu na sever k našim švédským přátelům. O sedmnáct hodin později se jim přes mrazivé počasí dostalo v prostorách partnerské školy vřelého přivítání od jejich dočasných rodičů i přátel.
Celý týden, který strávili v čistém ovzduší, byl naplněn zajímavými a hlavně pro obyvatele moravského průmyslového severu neobvyklými událostmi a činnostmi. Již tradiční rybolov pod ledem, lyžování a jízda na snowboardu a sněžném skútru byly doplněny jízdou se psím spřežením, sjížděním svahu na žíněnkách a hlavně pozorováním polární záře, která byla pro všechny úžasným bonusem. Také strava v rodinách, která neznamenala pojídání švédských kuliček, byla pro mnohé příjemným překvapením a losí maso nechutnalo vůbec špatně.
Kromě hrátek ve volné přírodě se studenti také seznámili s tím, jak se škola jejich kamarádů liší od té naší a společně se snažili přemýšlet nad tím, jak naši planetu uchovat i pro další generace. Své teze prodiskutovávali v angličtině, což bylo pro obě strany přínosem. Stejné téma nesla i výstava v 90 kilometrů vzdáleném městě Östersund, jehož návštěvě jsme věnovali jeden den.
Ve čtvrtek večer nastal okamžik, kdy bylo nutné se rozloučit. Nejdříve jsme společně povečeřeli, poděkovali hostitelským rodinám i učitelům a pak oficiálně zakončili náš pobyt. Přestože se všichni těšili po týdnu domů, bylo těžké popadnout kufry a obejmout přátele, se kterými jsme strávili tolik příjemných chvil.
Po téměř celodenní cestě jsme zdraví a plni dojmů byli přivítáni v pátek večer rodiči a je už jen na nás, jaký program budeme mít připraven, až se švédští studenti objeví 30. května před naší školou.
Švédsko 2012
Skupina 13 studentů z 4.A, 5.A a 6.A v doprovodu paní profesorky Zelinkové a paní ředitelky Zykmundové navštívila v rámci projektu Future Europe v termínu od 16. 3. do 21. 3. své zahraniční přátele, se kterými již dříve byla v kontaktu prostřednictvím dopisů. V pátek dorazili studenti, znaveni dlouhou cestou, do malého městečka Kälarne, kde si je vyzvedly hostující rodiny. "Je zvláštní vidět poprvé lidi, se kterými jste si léta dopisovali," líčil situaci jeden ze švédských studentů. Následující den skupina strávila na svahu Svedjebacken, odpoledne byl připraven program ve škole (sauna, bazén). V neděli si švédští studenti připravili soutěž v lovení ryb, výlet na sněžných skútrech a na závěr dne byl připraven program v místním "Youth clubu". Pondělní dopoledne se neslo ve stylu typických severských her – na naše studenty se připravil i místní tisk. Zpráva o návštěvě Čechů se objevila v novinách i na internetu. Později si většina českých studentů měla možnost upravit program dle svého – někteří volili projížďku na koních, jiní upřednostnili vybavenou hudební zkušebnu ve škole. V úterý se mladší studenti školy v Kälarne prostřednictvím rozhovorů s námi dozvěděli něco víc o životě v Česku. Poslední den jsme trávili v nákupním centru poblíž města Sundsvall. V den odjezdu jsme s našimi švédskými přáteli společné povečeřeli, načež přišel čas se rozloučit a vydat se na dlouhou, dlouhou cestu domů.
Z pobytu jsme byli nadšení – poznali jsme cizí kulturu, měli možnost zdokonalit naše jazykové schopnosti. Získali jsme nové přátele, které brzy přivítáme v České republice a na které se velice těšíme.
V závěru článku bychom chtěli poděkovat vedení školy za možnost uskutečnění a celou organizaci výletu.
Mgr. Naděžda Zelinková
Návštěva švédských kolegů
Ve dnech 29. a 30. března 2010 jsme na naší škole přivítali velmi milou návštěvu z partnerské školy ve švédském Kälarne. Cílem bylo dojednat další spolupráci na projektu "Future Europe" pro školní roky 2010/2011 a 2011/2012. Naši hosté se seznámili se studenty zainteresovanými v projektu a s vyučujícími angličtiny projednali průběh a možnosti další spolupráce. Doufáme, že náš společný projekt bude i nadále úspěšný a oboustranně přínosný.
Partnerství se švédskou školou v Kälarne
SWEDEN 23.- 30. březen 2009
Po 2letém dopisování se švédskými studenty přišel čas je navštívit osobně. Z tříd 5.A a 4.A odcestovalo 9 žáků Tomáš, Veronika, Marek,Jiří, Ooy, Zuzka, Petra, Kristýna, Bára za doprovodu pana Zykmunda a paní profesorky Nadi Zelinkové. Při výběru dopravy byla paní profesorka opravdu pečlivá a promyslela vše do posledních detailů. I přes nemálo přestupů jsme úspěšně dorazili do Bracke, kde jsme jednu noc přespali v ubytovně. Druhý den výletu nás přivítali ve škole v Kälarne a také jsme se konečně setkali s našimi „penfriendy“. Za celý týden jsme toho prožili hodně. Vyzkoušeli jsme si jízdu na skútrech, icefishing a vůbec žití v rodinách nám pomohlo pochopit styl švédského života. Jako velkou zkušenost si každý z nás odvezl angličtinu, protože krom mávání rukama nohama byla jediným dorozumívacím prostředkem s nimi.
V neděli jsme se rozloučili a připravili na dlouhou zpáteční cestu. Těšíme se, až přijedou oni k nám a dáme jim příležitost poznat, jak se žije u nás.
By3 Verča & Bonny
Děkujeme
Již pátým rokem probíhají čilé kontakty mezi žáky naší školy se studenty švédské školy v Kälarne. Letos jsou do programu zařazeny především dvě z našich tříd, a to 3.A a 5.A. Každý z žáků má svého „dopisovacího kamaráda“ neboli „penfriend“ se kterým si pravidelně několikrát za rok vymění dopisy o tom, co se zrovna v naší škole ale i v České republice děje, jak slavíme naše svátky a co plánujeme do budoucna. Mnozí z žáků jsou se svými kamarády v kontaktu také přes e-mail a pro ty starší jsme se švédskými učiteli zorganizovali setkání přes Skype, což znamená, že žáci si mohli díky počítačové technice popovídat v přímém přenosu a přitom se i vidět. Ukázalo se, že mnozí švédští teenageři jsou stejně stydliví jako ti naši a pohled na sebe v kameře prostě nesnesou. To raději utečou.
Po celý školní rok také postupně plníme různé úkoly, například žáci obou škol ve skupinkách natáčí video o svém městě a škole, vyrábí pro sebe navzájem vánoční a velikonoční plakáty, kalendáře a kvízy.
Všechny tyto aktivity by měly vyvrcholit příští rok, kdy chystáme vzájemný výměnný pobyt našich žáků, podobný, jaký už proběhl před dvěmi lety. Naši studenti by se do Kälarne měli vydat na jaře příštího roku. Cestou si jistě nenecháme ujít prohlídku Stockholmu a snad i dalších míst a v Kälarne nás jistě čeká zajímavý program plný ještě zimních radovánek (doufáme, že sníh ve Švédsku vydrží!). Švédskou návštěvu bychom pak rádi přivítali v červnu u nás, jistě jim také máme co nabídnout a ukázat.
Celý tento náš partnerský program probíhá v angličtině a je to dobrá motivace a příležitost pro žáky využít jazyk v praxi a dovědět se něco o tom, jak to chodí jinde ve světě.
za vyučující AJ
Eva Gřesová
Aktualizováno 18.11.2008
Naše škola uzavřela v květnu 2005 dohodu o vzájemné spolupráci se švédskou školou v KALARNE. Jde o dlouhodobý program, v jehož rámci budeme uskutečňovat různé projekty, které se stanou přínosem pro naše studenty a obohatí život jejich i našeho pedagogického sboru o evropský rozměr.
Jak přispěje projekt k naplnění vzdělávacích cílů školy?
Obsahem mezinárodní spolupráce jsou společné projekty studentů a učitelů obou partnerských škol. Projekty jsou připraveny tak, aby pomohly naplnit jejich vzdělávací cíle. Při práci na projektu probíhá intenzívní komunikace se zahraničními studenty v cizím jazyce, ke komunikaci na dálku a prezentaci výsledků své práce studenti využívají informační a komunikační technologie, které vedou ke zdokonalování jejich dovedností v této oblasti. Tyto dovednosti si rozšiřují i učitelé, kteří se projektu účastní. Při práci na projektu studenti rozvíjejí i další kompetence, které jsou v současném evropském školství považovány za klíčové. Jsou to kompetence k učení, kompetence k řešení problémů, kompetence komunikativní, kompetence sociální, občanské i pracovní. Tyto tvoří základ Rámcově vzdělávacího programu a škola je rozvíjí ve všech předmětech. Projekty jsou přizpůsobeny potřebám daného předmětu tak, aby pomohly učitelům naplnit efektivně vzdělávací cíle včetně klíčových kompetencí. Součástí Školních vzdělávacích programů jsou také průřezová témata a práce na projektech je taktéž jednou z volitelných předepsaných forem výuky těchto průřezových témat. Jsou to tato témata:
- Výchova demokratického občana
- Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
- Multikulturní výchova
- Environmentální výchova
- Mediální výchova
- Osobnostní a sociální výchova
Práce na projektech je součástí výuky různých předmětů. Samotná činnost a její výstupy jsou součástí hodnocení studenta,protože práce na projektu pomáhá efektivním způsobem získávat potřebné znalosti a dovednosti. Tento způsob učení podporuje u studentů chuť vzdělávat se a právě o studenty se schopností učit se, spolupracovat, komunikovat a tvořivě myslet mají vysoké školy zájem. Práce studenta v mezinárodním projektu se pro něho může stát právě cestou k úspěchu v dalším vzdělávání i profesním uplatnění.
Pracovní setkání se zahraničními koordinátory spolupráce
Ve dnech 21.2. – 23.2. 2006 proběhlo pracovní setkání pedagogů naší školy s pedagogy Blankou Eriksson a Evou Kvist ze švédské školy v Kalarne. Cílem tohoto přípravného setkání bylo intenzivnější navázání vztahů se studenty a učiteli obou partnerských škol, vytvoření představy dlouhodobé spolupráce, seznámení se s českým a švédským školským systémem, návštěva výuky některých předmětů v různých ročnících, prohlídka školy, návštěva spojená s besedou se studenty v partnerském ročníku a vytvoření plánu dvouleté projektové spolupráce s kvartou naší školy.
Kolegyně ze Švédska přivezly partnerské třídě pozdravy natočené na VHS, představily jim program další spolupráce a natočily s jednotlivými studenty kratičký pozdrav. Účastnily se taktéž výuky, krátkých vstupů do některých tříd, kde natáčely způsob vyučování u nás. Některé metody je velmi zaujaly. Studentky naší třídy natočily krátký vstup, kde představily naši školu, svou třídu a některé vyučující. Tento film poté předaly hostům, kteří ho představí partnerské třídě v Kalarne.
Největší prostor byl věnován přípravě dvouletého projektu pro kvartu naší školy. Kromě stanovených témat byla upřesněna spousta organizačních záležitostí a následná osobní setkávání v roce 2007, kterými spolupráce vyvrcholí. Partneři se dohodli, že pokud spolupráce bude probíhat podle stanoveného plánu a možností, v roce 2007 bude do projektu zařazena nová třída, tak aby spolupráce měla opravdu dlouhodobý charakter.
SWEDEN 23.- 30. březen 2009
